岳阳
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基本参数
- 20 120
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近年来，中国国民经济发展迅速。人们在享受经济发展带来的物质财富的同时，也会感受到日益严重的环境污染问题。在建筑领域，这种现象尤为突出。高耗能、高污染等频繁项目，使经济发展与环境保护之间的矛盾日益尖锐。因此，在建设项目的设计和施工过程中，要做好环境保护工作，使建筑领域对社会责任负更多责任。例如，在空调的使用中，可以采用新的空调设备代替传统的空调设备，使建筑工程达到降低消费、更加注重环境的目的。
2 对建筑暖通空调工程的思考
2.1 结构
对于暖通空调工程而言，其由诸多部件和环节过程，若缺少某项环节，则必将会阻碍暖通空调的持续建设。同时，暖通空调设施尤为繁琐，多由通风型装置、采暖型装置和调温型装置构成，且以自身独特的优势，成为建筑工程的组成核心。简而言之，做好暖通空调工程的把控，是在优化居民生活质量的情况下，使之呈现绿化生态化的发展趋势。
2.2 特点
众所周知，暖通空调系统在建筑工程中占有绝大比例，而这也说明其在建筑工作中的地位。做好暖通空调安装中节能减排操作，不仅可切实楼内热度、温度、湿度的有效调节，还可增强居民的生活品质。即节能减排和绿色生态作为暖通空调工程的概括化特点，其市场前景尤为广阔。
我国铁矿、锰矿资源禀赋‘贫、杂、细’，利用难度、环境扰动、安全生产压力大；铬矿、镍矿资源短缺分布不均，生产成本不具比较优势，产能及产量有限，难以有效保障原料需求。”李新创表示。
因此，原料对外依存度高，且主要依赖进口。我国铁矿、锰矿、镍矿对外依存度均超80%，铬矿几乎全依赖进口。铁矿进口主要来自澳大利亚和巴西，两国进口占比超80%。锰矿从南非和澳大利亚两国进口量占比超55%，且有进一步升高趋势。铬矿从南非进口比例从2011年的49.5%提高到目前的80%，集中度越来越高。镍矿90%以上的进口来自印尼和菲律宾。“优质、低成本矿产资源境外生产基地建设进展缓慢，铁矿资源保障能力严重不足。”
“同时，原料定价机制重塑没有实质进展，原料价格波动明显。今年进口铁矿石价格大幅攀升，9月中旬达到128.9美元/吨（62%品位），创6年新高，这对钢铁行业安全、平稳运行构成制约。”在李新创看来，钢铁行业还面临再生钢铁原料资源保障能力无法发挥、原料贸易体系建设不完善的问题。观测周期 一般建筑物可在基础完工后或地下室砌完后开始观测，大型、高层建筑可在基础垫层或基础底部完成后开始观测。观测次数与间隔时间应视地基与加荷情况而定。民用建筑可每加高1～5层观测一次；工业建筑可按不同施工阶段（如回填基坑、安装柱子和屋架、砌筑墙体、设备安装等）分别进行观测。如建筑物均匀增高，应至少在增加荷载的25%、50%、75%、100%时各观测一次。施工过程中如暂时停工，在停工及重新开工时应各观测一次。 如基础附近地面荷载突然增减、基础四周大量集水、长时间连续降雨等，均应及时增加观测次数。当建筑物突然发生大量沉降、不均匀沉降或严重裂缝时，应立即进行逐日或几天一次的连续观测。 建筑物完工后如沉降仍不稳定，应在使用阶段继续观测。沉降稳定的判断：一般观测工程，若沉降速度小于0.01～0.04㎜∕天,可认为已进入沉降稳定阶段。
经济发展进入新常态以来，我国重视专用型、技术型人才的培养，《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》的发布和践行为专业人才的培养指明了方向，相关行业必须改革教育理念，通过“产教结合”的方式培养新型人才，继而服务于产业升级和新常态发展。然而，就目前而言，专业型人才的培养尚存在较大问题，就建筑装饰行业而言，人才培养方案中的问题主要表现为：
（一）人才培养目标脱离岗位应用标准
建筑装饰行业发展需要具有较高实践操作能力和创新、创意能力的复合型人才。在教育教学开展之初，就必须立足于行业发展实践，科学合理地制订人才培养目标。现阶段，专业体系框架在一定程度上制约了建筑装饰行业的人才培养，在人才培养中，学校专业教育仍然以专业理论教育为主，对学生的实践教育较少，教育深度不够，学生在就业中实际操作能力不足，很难适应岗位发展需要，造成了人才培养与行业发展的不一致。
（二）专业课程内容尚滞后于岗位需要
新常态经济为建筑装饰行业的发展创造了新机遇，行业建设理念、技术、设备、材料的更新较快，积极靠近市场，以市场发展为导向进行学生教育，可有效缓解当前建筑装饰行业专用型人才短缺问题。而当前教学存在的问题在于教材设置滞后于市场发展，这主要是因为教材的编写和出版有一定的时间限制，而这一时间差导致本专业课程内容无法跟上市场发展节奏。在今后的教学中，还需积极研究市场发展环境，以此为基础开展建筑装饰专业教育。
