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ppt撑起骨头--目录(逻辑梳理)
确定了主题之后,一般会先做目录页,大致列出整个PPT需要呈现的内容,这一步就是对ppt的逻辑的梳理。确定好目录页的内容,PPT制作基本上就完成了一半,比较常用的两种方法推荐给大家:
画思维导图
一开始都是是找张A4纸手绘,但是因为修改和保存不便,后来转用电子版本的思维导图绘制工具。
随手用一个公司介绍的ppt举例子,第一级主题就可以直接作为目录页的内容,而列好全部的思维导图,整个PPT就基本完成。
便签粘贴法
这种方法主要适用于团队共同完成的ppt。头脑风暴的时候,用便签将每个人的观点记录下来,然后排列组合便签,形成一套完整的逻辑。因为个人工作性质原因,目前在工作中使用这种方法的机会比较少,就不过多介绍。
一份优秀的PPT制作需要具备视觉美。视觉美,就是要让你的ppt在视觉看起来更有冲击力。也许我们无法做到赏心悦目,但至少看起来够专业。
元素选配:元素选配指的是文字、图片、颜色的选择和搭配。
文字:包括字体的选择,字号的选择。
建议软雅黑字体,字号大于24号。
软雅黑在演示中是好用的一种字体,一是不失美感、二是兼容性强;
字号大于24号:大多数情况下,PPT是用于演示,要让听众看得见、看得清,因此字号不宜过小。
图片:正所谓“一图抵千言”,好的图片能够让你的ppt设计瞬间提升一个档次。
图片的选取要遵循两点原则——
吻合:所谓吻合指的就是图片所传达的息与文字内容相吻合。如果息与文字内容不吻合,即便再漂亮的图片也没有意义。
美观:图片一定要清晰、有美感。
ppt多媒体演示文稿可以通过计算机屏幕或者投影机播放;还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在Web上给观众展示。随着办公室自动化的广泛应用和多媒体教学的迅速发展,因PPT多媒体演示文稿具有独特的图、文、声、像,方便高效的演示功能,越来越多受政府政务、企业商务、学校教学欢迎。
教师更要积极提升计算机应用能力,充分挖掘和发挥Powerpoint的功能。
ppt的劣势有哪些?
审美疲劳和听众的心理反应。大家会猜想“下一张是什么?”这样的心理让听众失去对当前内容的关注度,整个演讲结束后,可能只留下一些碎片记忆。PPT的好处之一是保持演讲连续性,但这同时阻碍了听众与演讲者之间的互动。
PPT被人诟病的一个原因,是大家花费太多的时间去选择合适的图片,甚至在字体的选择上也颇费周折,后反而忘记了演讲内容才是核心。这是一个容易走入的误区。
首先我们得知道需要做的PPT是关于什么样题材,要呈现的内容有哪些。
比如,我们想用ppt做一个课。那么,就可以从以下几点入手:
利用PTT制作课需明白课的定义:课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频(一般课的时长在五分钟以内)。
题材:可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。
内容的设计要适合使用多媒体特性,制作PPT课时,可加入丰富的图形图像、多姿的动画、声色都有的视频。
制作流程:
选题——教案(脚本)编写(教学设计)——制作课件——教学实施与拍摄——后期制作——成品初稿提交审核反馈修改-确认成品
课虽然只有短短的几分钟,但是也需要进行良好的教学设计,良好的课应该是井然有序的,杂乱无章而随意的课是与课理念背道相驰的。
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