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基本参数
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PPT
ppt演讲获取程度
对于所有的场景,我们都可以通过一些现场提问,对一些我们想让听众获取的关键点做现场问答。
如果条件允许情况下,例如课堂培训,我们还可以出一些试卷题目,直接做份试卷便知道效果。
要是职场汇报,想知道别人认不认同,怎么办?那就看对方有没有表态了。所以,我们在PPT演讲过程中,要预留时间给到听众来表态提问。要是没有表态,我们也要主动去问一下。然后,根据表态的情况,运用我们的智商和情商,尽量促成认同。
ppt是职场人士必备的基本技能。在日常生活中,无论是工作汇报、企业宣传、产品发布、教育培训、主题演讲、会议演示、项目竞标等很多领域都需要用到PPT。如果我们连ppt都不会做,在职场竞争力方面是比较被动的。
在课堂培训,认同程度是对知识点的掌握程度。这个时候我们换一个题目,要是能用所讲的知识点解答,那就是掌握了。要是不能,证明他只听了内容,但还是不懂。
制作PPT时按照提供的排版进行制作,所以至少在排版与设计上是可以的,而问题的关键在于内容的选择,不恰当的文字内容,会使ppt显得惨白无力,甚至会使一个好的排版与设计看起来令人感觉不协调甚至是做作卖弄花架子。
不建议大量使用一张PPT上只有一个词语或很短的一句话这种做法,现在这种风气流行的很大原因是各种数码产品的发布会,的确这种形式对于这类发布会来说是很合适的,它够“大气”、“高调”,够抓人眼球,但对于大多数日常场景来说,ppt是服务于演讲内容的,是对演讲内容的提示或补充说明的,不应该喧宾夺主,你弄一大堆吸引人眼球的大标题粗体文字也许在外行人看来是很“高大上的”,但对于真正在意演讲内容的人来说,这无疑是一种毫无意义卖弄。
ppt多媒体演示文稿可以通过计算机屏幕或者投影机播放;还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在Web上给观众展示。随着办公室自动化的广泛应用和多媒体教学的迅速发展,因PPT多媒体演示文稿具有独特的图、文、声、像,方便高效的演示功能,越来越多受政府政务、企业商务、学校教学欢迎。
教师更要积极提升计算机应用能力,充分挖掘和发挥Powerpoint的功能。
ppt的劣势有哪些?
审美疲劳和听众的心理反应。大家会猜想“下一张是什么?”这样的心理让听众失去对当前内容的关注度,整个演讲结束后,可能只留下一些碎片记忆。PPT的好处之一是保持演讲连续性,但这同时阻碍了听众与演讲者之间的互动。
PPT被人诟病的一个原因,是大家花费太多的时间去选择合适的图片,甚至在字体的选择上也颇费周折,后反而忘记了演讲内容才是核心。这是一个容易走入的误区。
需要在PPT中多用口语,放在一些类似tips的地方,效果往往加倍。
要确定需要文字的是什么目的,需要文字来表达的作用,文字在比较少的时侯可采用相对较大的字号,但是不能让整个屏幕都被文字占据,要留有一定的空间给读者一个很放松的状态;
文字布满整个了屏幕,没有给边缘留下足够的空间,给人以一种压迫感,而且这种压迫感会佷快的转变为一种厌烦的感觉,会给人留下强势的印象。
假如文字的的确较多的话就要采取一种移动的手法,这种方法会使受众的注意力集中的更快可以更加快速的吸取课件中心的思想,但是要注意:
PPT标题在通常的情况之下都不会一种应为标题是一片文章的中心。
如果在书写ppt的过程当中发现ppt文本过长的话,一定不要拥挤在一个ppt里面,而是要留出足够的空间好方便给受众一种不急不缓的感觉。
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