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基本参数
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制作
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设计
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代做
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定制
- 课件
幻灯片
- 精美
PPT
首先我们得知道需要做的PPT是关于什么样题材,要呈现的内容有哪些。
比如,我们想用ppt做一个课。那么,就可以从以下几点入手:
利用PTT制作课需明白课的定义:课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频(一般课的时长在五分钟以内)。
题材:可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。
内容的设计要适合使用多媒体特性,制作PPT课时,可加入丰富的图形图像、多姿的动画、声色都有的视频。
制作流程:
选题——教案(脚本)编写(教学设计)——制作课件——教学实施与拍摄——后期制作——成品初稿提交审核反馈修改-确认成品
课虽然只有短短的几分钟,但是也需要进行良好的教学设计,良好的课应该是井然有序的,杂乱无章而随意的课是与课理念背道相驰的。
制作PPT时按照提供的排版进行制作,所以至少在排版与设计上是可以的,而问题的关键在于内容的选择,不恰当的文字内容,会使ppt显得惨白无力,甚至会使一个好的排版与设计看起来令人感觉不协调甚至是做作卖弄花架子。
不建议大量使用一张PPT上只有一个词语或很短的一句话这种做法,现在这种风气流行的很大原因是各种数码产品的发布会,的确这种形式对于这类发布会来说是很合适的,它够“大气”、“高调”,够抓人眼球,但对于大多数日常场景来说,ppt是服务于演讲内容的,是对演讲内容的提示或补充说明的,不应该喧宾夺主,你弄一大堆吸引人眼球的大标题粗体文字也许在外行人看来是很“高大上的”,但对于真正在意演讲内容的人来说,这无疑是一种毫无意义卖弄。
注意PPT的语言差异。
这种差异在和外国人打交道时,更加凸显。外企里很多人喜欢把一些GRE单词用在ppt里,以表明自己英语水平高。越是复杂的词,越容易让别人误解。一般情况下,听众不会因为不认识PPT上面的一个词,而向你提问,结果是终这个息不能有效传达给听众。如果这是一个非常重要的息,对整个ppt报告的效果都有影响。所以,越是用英语写PPT,越要尽可能用简单的词和句子,减少造成歧义的几率。
认知程度差异。
对于ppt的制作者,对该项目本身的认知程度要比听众包括领导高出很多,因为我们对报告的内容非常熟悉,每天都跟这个项目打交道,项目的核心息以及所有的细节只有我们清楚。制作者要考虑到这种息的不对称,并针对这种情况,制作PPT。
ppt技能已经成为了一项不可或缺的职场技能,做的好自然会得到更多的机会。
好多人都觉得PPT只是个工具,重要的是内容,事实也确实如此,PPT的核心是内容,就像他的的全称一样“Power+point”,我们要把内容摆在第一位。
但是,我们并不能否认外在形象的重要性。更何况,现在的企业,处处都需要用到PPT,发布会要用,写报告要用,商务计划书要用,品牌宣传要用等等,据调查,90%的职场人都会用到PPT,而且ppt做好的人,在职场上会得到更多机会。
对促进工作方法改革,提高了工作效率起到了良好的作用,工作型 PPT 作为息呈现的一种载体,其真正体现的是作者对公司战略、发展思路、具体举措等方面的理解和阐述,这需要的是严密的逻辑能力,并通过较好的写作能力表达出来,然后借助合适的设计手段表现出来,终要通过良好的演讲把平面息转换为语音息,加深大家的理解。
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